中新社北京3月9日电 (记者 周昕 刘亮)全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春9日在北京谈及青少年心理健康问题时表示，心理困境需要被看见、被科学对待。纾解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。

十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”集中采访活动当日在人民大会堂举行。

黄花春说，青少年的心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的“心灵底色”。有人曾以为孩子“不开心”是暂时的，“想多了”是矫情。但如今，我们已越来越清楚地认识到：心理困境，是一种实实在在的医学问题。它需要被看见、被科学对待。

履职全国人大代表以来，黄花春深入多地调研，常听到家长倾诉“不知道如何帮助孩子”的无助。结合调研思考，她将民众呼声带到全国人代会，建议为青少年建立系统心理支持体系。

中国教育部2025年10月出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，吸纳了她提出的建议，提出督促指导地方建设监测预警系统，完善心理健康问题及时发现、预警、干预处置机制，推进分级响应模式。

黄花春以所在学校为例介绍，学校打通了从崇左到北京的专业医疗绿色通道，对高风险人员实现了“早发现、早干预”，目前全校学生心理问题发生率明显下降。“纾解心理问题，爱心是基础，专业则是钥匙。”

中新社北京3月9日电 (记者 周昕 刘亮)全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春9日在北京谈及青少年心理健康问题时表示，心理困境需要被看见、被科学对待。纾解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。

十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”集中采访活动当日在人民大会堂举行。

黄花春说，青少年的心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的“心灵底色”。有人曾以为孩子“不开心”是暂时的，“想多了”是矫情。但如今，我们已越来越清楚地认识到：心理困境，是一种实实在在的医学问题。它需要被看见、被科学对待。

履职全国人大代表以来，黄花春深入多地调研，常听到家长倾诉“不知道如何帮助孩子”的无助。结合调研思考，她将民众呼声带到全国人代会，建议为青少年建立系统心理支持体系。

中国教育部2025年10月出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，吸纳了她提出的建议，提出督促指导地方建设监测预警系统，完善心理健康问题及时发现、预警、干预处置机制，推进分级响应模式。

黄花春以所在学校为例介绍，学校打通了从崇左到北京的专业医疗绿色通道，对高风险人员实现了“早发现、早干预”，目前全校学生心理问题发生率明显下降。“纾解心理问题，爱心是基础，专业则是钥匙。”

中新社北京3月9日电 (记者 周昕 刘亮)全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春9日在北京谈及青少年心理健康问题时表示，心理困境需要被看见、被科学对待。纾解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。

十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”集中采访活动当日在人民大会堂举行。

黄花春说，青少年的心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的“心灵底色”。有人曾以为孩子“不开心”是暂时的，“想多了”是矫情。但如今，我们已越来越清楚地认识到：心理困境，是一种实实在在的医学问题。它需要被看见、被科学对待。

履职全国人大代表以来，黄花春深入多地调研，常听到家长倾诉“不知道如何帮助孩子”的无助。结合调研思考，她将民众呼声带到全国人代会，建议为青少年建立系统心理支持体系。

中国教育部2025年10月出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，吸纳了她提出的建议，提出督促指导地方建设监测预警系统，完善心理健康问题及时发现、预警、干预处置机制，推进分级响应模式。

黄花春以所在学校为例介绍，学校打通了从崇左到北京的专业医疗绿色通道，对高风险人员实现了“早发现、早干预”，目前全校学生心理问题发生率明显下降。“纾解心理问题，爱心是基础，专业则是钥匙。”

中新社北京3月9日电 (记者 周昕 刘亮)全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春9日在北京谈及青少年心理健康问题时表示，心理困境需要被看见、被科学对待。纾解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。

十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”集中采访活动当日在人民大会堂举行。

黄花春说，青少年的心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的“心灵底色”。有人曾以为孩子“不开心”是暂时的，“想多了”是矫情。但如今，我们已越来越清楚地认识到：心理困境，是一种实实在在的医学问题。它需要被看见、被科学对待。

履职全国人大代表以来，黄花春深入多地调研，常听到家长倾诉“不知道如何帮助孩子”的无助。结合调研思考，她将民众呼声带到全国人代会，建议为青少年建立系统心理支持体系。

中国教育部2025年10月出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，吸纳了她提出的建议，提出督促指导地方建设监测预警系统，完善心理健康问题及时发现、预警、干预处置机制，推进分级响应模式。

黄花春以所在学校为例介绍，学校打通了从崇左到北京的专业医疗绿色通道，对高风险人员实现了“早发现、早干预”，目前全校学生心理问题发生率明显下降。“纾解心理问题，爱心是基础，专业则是钥匙。”

中新社北京3月9日电 (记者 周昕 刘亮)全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春9日在北京谈及青少年心理健康问题时表示，心理困境需要被看见、被科学对待。纾解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。

十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”集中采访活动当日在人民大会堂举行。

黄花春说，青少年的心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的“心灵底色”。有人曾以为孩子“不开心”是暂时的，“想多了”是矫情。但如今，我们已越来越清楚地认识到：心理困境，是一种实实在在的医学问题。它需要被看见、被科学对待。

履职全国人大代表以来，黄花春深入多地调研，常听到家长倾诉“不知道如何帮助孩子”的无助。结合调研思考，她将民众呼声带到全国人代会，建议为青少年建立系统心理支持体系。

中国教育部2025年10月出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，吸纳了她提出的建议，提出督促指导地方建设监测预警系统，完善心理健康问题及时发现、预警、干预处置机制，推进分级响应模式。

黄花春以所在学校为例介绍，学校打通了从崇左到北京的专业医疗绿色通道，对高风险人员实现了“早发现、早干预”，目前全校学生心理问题发生率明显下降。“纾解心理问题，爱心是基础，专业则是钥匙。”